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文本细读用于初中语文教学中的对策

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摘要摘要：新课改的实施和推进，对初中语文教学提出了新的要求。文本细读作为一种可以加强学生对课文理解的方式，对学生的语文学习而言有着不容忽视的优势。因而，教师应该从回归文本、解析文本、透视文本和还原比较四方面，探讨文本细读的实际应用。

DOI 54k060x0jk/5705657

作者许燕舞

机构地区湖南省岳阳市岳阳县月田镇中心学校，湖南省岳阳市 414119

出处《中国教工》 2021年19期

关键词文本细读初中语文教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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