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思维导图在高中生物教学中的应用探讨

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摘要摘要：思维导图是先进有效的教学辅助手段，在高中生物教学中运用思维导图可以使抽象的知识变得更为具体，让学生对于知识能够有更清晰的理解。传统的生物教学模式下都是以教师作为教学的主体的，教学都是围绕着教师来进行，采用的也都是灌输式的教学手段，学生对于知识的吸收也都是通过死记硬背来实现的，教学效率低下效果也不好。思维导图的应用则可以帮助学生理清思路，透彻的理解知识，有助于促进其学习效率的提升。

DOI 7dm7ny2ydn/5706330

作者高保勤

机构地区山西省吕梁市贺昌中学，山西吕梁 033000

出处《中国教师》 2021年20期

关键词思维导图高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）