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探究小学语文课堂教学的新课导入对策

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摘要摘要：如今，在各个小学语文课堂教学的过程当中导入已经成为了一种发展趋势。但仍存在有部分教师与课堂教学的根本意义理解不够透彻，并且也没有予以高度重视。本文就小学语文课堂教学的新课导入提出了相应的对策。

DOI 3j7v3n0gj1/5707029

作者高利君

机构地区四川省剑阁县实验学校 628300

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词小学语文课堂教学新课导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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