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微课构建小学语文课堂导入探究
微课构建小学语文课堂导入探究
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摘要
摘要:课堂导入是教学过程中十分重要的环节之一,优质的课堂导入能够激发学生的学习兴趣、提升教学的效率,对于教学目标的达成有十分重要的意义。本文从挖掘学生兴趣、创设问题情境、联系生活实际三个方面提出了借助微课构建小学语文课堂导入环节的策略,希望能够为教学工作的开展和教学效率的提升提供指引。
DOI
wjvlozl647/6845098
作者
叶春跃
机构地区
厦门市同安区新民中心小学 361100
出处
《中小学教育》
2022年20期
关键词
微课
小学语文
课堂导入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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