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妙笔生花，情境交融——小学语文写作情境教学

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摘要摘要:作文是语文中的一部分，是学生思想转化为文字的重要形式，其占有较高的分值，对学习者的成绩也有一定程度影响。但从实际情况来看，作文教学从来都是一个比较棘手的问题，很难攻破。因此想要写好作文，将情景应用在小学作文教学中还是很有必要的，这样才有利于让学生掌握写作技巧，帮助学生实现从思想到文字的转化，运用情景教学实现小学作文教学的“妙笔生花”不失为一种好的方法。

DOI 5jog6rkkdv/5709236

作者左维

机构地区四川省内江市东兴区五星小学

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词情景教学妙笔生花作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）