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小学低年级学生看图写话能力提升策略

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摘要摘要：小学阶段是学习知识的黄金阶段。在小学学习过程中，看图写话练习是促进小学生情感表达的关键方式，通过合理的看图写话练习能够帮助小学生想象力和书写能力的提升。但是，在当前的小学生看图写话能力培养方面存在着很多问题，最关键的是学生对图片的不理解，无法展开想象力，并不能有效实现想法的表达，对于小学语文的学习兴趣并不高。针对这些问题教师需要改变传统型的教学方法，在教学过程中引导学生提升想象力，促进学生有更大的发挥空间，更好的实现看图写话能力的提升。基于此，本文针对小学低年级学生看图写话能力的提升策略进行分析，仅供参考。

DOI pd5q1ev2d7/5712071

作者马姗姗

机构地区瓦房店市花园小学大连市瓦房店市 116300

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学阶段看图写话能力小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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