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小学低年级学生看图写话能力提升策略分析
小学低年级学生看图写话能力提升策略分析
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摘要
摘要:小学低段的语文教学中注重对学生思维能力和观察能力的多重培养,在看图写话中需要学生调动多方面的智慧,将观察与想象、表达等进行综合,最终才能够实现学生看图写话能力的提升。
DOI
7dm3zy2yjn/7088730
作者
李珂
机构地区
攀枝花市东区第一小学校 617000
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
小学低年级就学生
看图写话能力
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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