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提升小学低年级学生看图写话水平的策略
提升小学低年级学生看图写话水平的策略
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摘要
摘要:写话教学围绕一个话题激发学生思考,帮助学生通过写话活动表达自己的内心所想,提升学生的语言表达能力。所以,小学语文教师要重视低年级学生语言表达能力的培养,在写话教学的实践活动中,为学生提供锻炼语文学科素养能力的机会。基于此,对提升小学低年级学生看图写话水平的策略进行研究,以供参考。
DOI
7j6oy1vpj0/6856742
作者
陈凤燕
机构地区
高州市宝光街道西岸中心学校 525200
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
小学语文
看图写话
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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