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提高小学生数学课堂参与度的措施研究

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摘要摘要：素质教育在教学目标上提倡让学生参与学习，在教学方式上倡导实现由直接灌输式教学转变为引导发现式教学，使学生成为课堂学习的主动参与者，发挥学生在课堂上的主体作用。这就需要教师在课堂教学中注重学生主体参与性的激活，引导学生经历发现与提出问题、分析并解决问题的过程，从而发展出一种勇于创新的思维品质，进而促进实践能力的发展，这样素质教育才算是落到了实处。

DOI 7dm711wedn/5712278

作者刘倩

机构地区慈利县江垭镇中学九溪完小，湖南张家界 427100

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学数学课堂参与度措施建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）