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浅谈初中英语教学中应用“少教多学”模式的策略
浅谈初中英语教学中应用“少教多学”模式的策略
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摘要
摘要:“少教多学”作为一种新型教学模式,对初中英语学习具有很大帮助。在模式应用上,教师采用“先学后教”和“少教多学”的教学逻辑,针对目前初中学生在英语教学中的困境提出新的教学模式。许多英语教师对如何提高初中英语学习效率,学生学习状态不够主动等问题感到比较棘手,本研究内容旨在将学生的学习态度变被动为主动,提升学生的学习效率,在英语课堂上实现“少教多学”的课堂效果。
DOI
54yqwwn3j0/5712452
作者
黄志平
机构地区
福建省莆田市荔城区埕头中学 351148
出处
《中小学教育》
2021年20期
关键词
初中英语
英语教学
少教多学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年20期
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