初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用

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摘要 摘要:学案导学模式在初中英语教学活动中的设计和应用,能够让学生有目的地去探究学习内容,使学生对英语知识的实践应用展开系统探索和研究,提升学科素养。在创新设计英语教学活动的过程中,教师可重点对学案导学模式的实践应用进行科学探究,构建多元、立体的英语教学活动指导体系,形成学生自主挖掘和自主探究的课程体系,全面优化初中英语教学指导的整体效果。
出处 《教学与研究》 2023年24期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)