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整本书阅读贵在坚持——小学语文整本书阅读的实践与思考

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摘要摘要：小学语文教学中阅读是其重要的组成部分，整本书阅读的开展有利于提升学生的阅读理解能力，扩大学生的阅读空间，深化学生的阅读体验，提升学生的语言表达能力，锻炼学生的语文思维，以此更好的促进学生阅读能力的提升。本文先分析小学语文整本书阅读的特点，接着提出小学语文整本书阅读教学开展策略，以此优化阅读教学效果。

DOI rdxl5qpydl/5716501

作者郑月娟

机构地区建省罗源县凤山小学 350600

出处《中国教工》 2021年20期

关键词小学语文整本书阅读特点策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）