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小学语文整本书阅读的价值与实践

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摘要摘要：随着教育改革的不断发展，整本书阅读越来越受到社会各界的广泛重视。在整本书阅读教学中，通过引导学生“阅读期待为先、阅读计划为领、阅读目的为重、阅读感受为实”等多策并举，有效推进整本书阅读教学，提升学生语文核心素养。

DOI ojn1202l4r/7035361

作者郝忠良

机构地区哈尔滨冰雪运动学校黑龙江省哈尔滨市 150026

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学语文整本书阅读实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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