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论述中职班主任工作中渗透职业指导和创业教育

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摘要摘要:专业知识、职业素养的不断积累,能够帮助中职学生顺利就业。对此,相关班主任教师应该明确自身引领作用,带领班级学生学习职业指导、创新教育等课程内容。授课期间,班主任教师应该基于中职学生真正需求角度开展工作。并且密切关注班级学生在职业教育期间的参与质量,使其能够在这一期间有所收获。本文以职业指导与创新教育工作为中心展开探讨,从多角度对该部分工作在中职班主任教师教学管理工作中的插入方式进行细致分析。

DOI 54k0ly13jk/5716857

作者王敏杨佳

机构地区石家庄市装备制造学校

出处《中国教工》 2021年20期

关键词中职班主任职业指导创业教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）