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幼儿园二十四节气教育课程实施应用

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摘要摘要：二十四节气是中国的自然规律，也是古代劳动人民的结晶，能使中国能够更好延续下去的重要组成部分。二十四节气中理论蕴含着丰富中国历史文化，现阶段促进中国儿童教育发展，应对儿童进行中华上下五千年文化的普及，对于二十四节气的认识也不另外，传授二十四节气的知识给儿童不仅能够加强对中华文化进一步的认知，还能够提高审美感受能力以及增强文化自信心。本文阐述了有关二十四节气的各种重要理论以及针对当下对幼儿的二十四节气传播教育课程实施应用，可供教师以及家长进行参考，从而加强幼儿对二十四节气的认知。

DOI lj1nk3l2dv/5717244

作者韩改改

机构地区榆林市第一幼儿园，陕西，榆林 719000

出处《中国教师》 2021年22期

关键词幼儿园二十节气教育课程有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）