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“双减”下信息技术在小学语文课程整合中的路径探析

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摘要摘要：现如今国家出台了双减政策，有效地减轻义务教育阶段学生过重的作业负担还有校外的培训负担，在这样的政策之下，小学语文又该怎么教学呢？虽然学生作业的负担减少了，但是家长和老师不仅不能忽视学生的发展，反而应该更多关注学生的全面发展方向。因此在“双减”政策之下，要更加注重课堂的安排，创新课堂，其中就可以将信息技术与小学语文课程整合，能够结合两个学科的优势，促进学生的发展。

DOI odwr8x7g4k/5717832

作者金建英

机构地区苏州工业园区莲花学校 215123

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词信息技术小学语文双减政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）