摘要
摘要:培养学生的核心素养,是当前新课改对教师的重要要求。道德与法治课,是一门基于学生日常生活对学生进行思想品德教育的课程。想要培养学生的核心素养,对思想品德方面的教育必不可少,而在教学过程中,通过培养学生的思辨能力,让学生拥有独立的思考能力、分析能力,能够多层次的分析考虑问题,对事物能有自己的看法和意见,并能清晰表达自己出来,这无疑对道德与法治课程教学,对思想品德教育,对培养学生的核心素养都有着重大意义。
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)