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核心素养背景下初中道德与法治学科课堂教学方式的转变

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摘要摘要：培养学生的核心素养，是当前新课改对教师的重要要求。道德与法治课，是一门基于学生日常生活对学生进行思想品德教育的课程。想要培养学生的核心素养，对思想品德方面的教育必不可少，而在教学过程中，通过培养学生的思辨能力，让学生拥有独立的思考能力、分析能力，能够多层次的分析考虑问题，对事物能有自己的看法和意见，并能清晰表达自己出来，这无疑对道德与法治课程教学，对思想品德教育，对培养学生的核心素养都有着重大意义。

DOI g4qk1g6r48/5718424

作者吴加应

机构地区汉中市西乡县茶镇九年制学校 723504

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养.初中.道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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