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初探低年级小学语文看图写话教学的策略

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摘要摘要：看图写话是学生学习写作的基础，因此备受教师关注。但是笔者在教学实践中发现，学生看图写话兴趣不足、不知从何入手的情况并不少见，因此，有必要立足于小学语文看图写话的教学实际，探讨开展看图写话教学的方法。

DOI wjv2r3gnd7/5719050

作者胡景荣

机构地区水富市向家坝镇大池村中心学校 657801

出处《中国教工》 2021年20期

关键词小学语文低年级看图写话问题方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1廉淑荣. 小学语文低年级看图写话教学初探.教育学,2020-12.
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3陈妙玲. 看图有方,写话有法——小学低年级语文看图写话教学策略初探.教育学,2023-02.
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8张丽娟,. 小学低年级语文看图写话教学策略.教育学,2023-10.
9黄桂田. 小学低年级语文看图写话教学策略.教育学,2022-03.
10作者：杨雅洁. 小学语文低年级“看图写话”教学策略.教育学,2024-03.

来源期刊

中国教工

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