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语文核心素养视野中的高中文言文教学

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摘要【摘要】构建高中文言文高效课堂，实现教学效果最优化，在深入剖析文本结构内蕴的基础上，既要合理汲取传统习得智慧，聚焦经典命题的文化辐射，培育高阶思维形态，也要充分挖掘美育元素，以特定情境催动具有涵养心性意义的审美体验，立足习得者的终身发展。

DOI pj0oky6xjy/5722803

作者夏文浩

机构地区（长春吉大附中实验学校吉林长春 130021）

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词核心素养高中文言文

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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