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核心素养背景下的小学语文作文生活化教学实践

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摘要摘要:生活化课堂教学的主要内容是要求教师依据学生的实际生活情况对学生的课程进行可靠的引导。在核心素养的快速发展背景下，小学语文教师一定要注重把生活化课堂教学和作文相结合，从而增进学生对课本内容知识的理解和掌握，巩固学生学习到的基础性知识。本篇文章主要就核心素养背景之下的小学语文作文生活化课堂教学进行了研究和分析，希望能够给大家带来一些帮助。

DOI lde5ygwed3/5723317

作者蔡昂久

机构地区福建省建瓯市芝山街道中心小学福建建瓯 353100

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词核心素养小学语文生活化教学研究探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）