诗情画意,栖居课堂——部编版小学语文古诗词教学探讨

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摘要 摘要:部编版小学语文教材在内容与素材的选择过程中,都遵循素质教育与新课程改革的要求,增加了传统文化的内容,尤其在古诗词在教材的比重。但在实际教学中,部分教师忽略了古诗词的“意境”,学生无法体会诗词中蕴含的情感。本课题从实际教学出发,探讨部编版小学语文古诗词的教学策略,让诗情画意,栖居课堂,让学生体会古诗词的深刻意境。
出处 《中小学教育》 2021年26期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)