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基于故事背景下小学低年级育德教育实践探究

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摘要摘要：教育作为衡量国家文化的重要标志，承担着为社会输送人才的任务。在教育体系中，小学是基础阶段，能够为将来学生接受高水平、高层次的教育打下坚实基础。因此育德教育的重要性需要教师重新考量。小学是教育的起点，学生需要在教师的引导下逐渐形成正确人生价值观，以此提高自身的道德素养。因此教师要将故事融入育德课堂中，丰富学生的学习体验。

DOI rdxlwye9dl/5730625

作者陈德山

机构地区安徽省六安市裕安区解放路第三小学

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词故事背景小学低年级育德教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）