摘要
摘 要:英国教育家东尼·博赞首次提出思维导图的概念。近几年来,随着思维导图在各个学科和课程中的广泛引用,实现了思维导图在教育领域中的充分应用,同时也在初中数学复习课的过程中进行应用。作为辅助教学的工具,思维导图在初中数学复习课的应用,有助于把学生的思维过程通过直观的方式进行呈现,帮助学生更好的理解和记忆数学知识点,梳理数学解题的思路。本文通过分析思维导图在初中数学复习课中的应用现状,进而提出具体的应用策略。
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)