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新高考背景下的高中数学教学原则与策略分析

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摘要摘要：在原高考环境下，教师更加侧重学生的成绩，教学理念受应试教育的影响，很多时候为了提高效率，尽可能多地讲解知识，以教师为中心组织灌输式教学，更加注重学生理论知识的掌握，在学生实践能力、知识迁移、数学思维等方面的培养存在忽视的情况，学习思维存在固化的现象，与新高考的要求存在很大差异，因此需要不断地探究，引导学生培养学习思路与方法，从根本上摆脱应试教育的影响，满足现代教育对学生的需求。以下就新高考背景下高中数学教学原则与策略进行分析。

DOI 54k0nqm2jk/5735809

作者田颖

机构地区内蒙古赤峰市元宝山区第一中学，内蒙古赤峰 024076

出处《中国教师》 2021年24期

关键词新高考高中数学原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）