首页 > 《中国教师》 > 2021年24期 > 核心素养视域下高中语文群文阅读教学探微

核心素养视域下高中语文群文阅读教学探微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：群文阅读的方式是一种效率较高的阅读手段，对比传统的单篇阅读教学模式而言，它能够将主题明确地整合到一起，并且根据学生的能力制定出一些有效的教学建议，帮助他们加强对内容的设定，对课内外的知识进行有效的整合，从而全面提升他们对文字内容的理解和感悟。基于此，以下对核心素养视域下高中语文群文阅读教学进行了探讨，以供参考。

DOI pj0ozgwyjy/5735999

作者苏志强

机构地区昔阳县中学校山西省晋中市 045300

出处《中国教师》 2021年24期

关键词核心素养高中语文群文阅读教学探微

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）