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核心素养视域下高中语文群文阅读教学探微
核心素养视域下高中语文群文阅读教学探微
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摘要
摘要:群文阅读的方式是一种效率较高的阅读手段,对比传统的单篇阅读教学模式而言,它能够将主题明确地整合到一起,并且根据学生的能力制定出一些有效的教学建议,帮助他们加强对内容的设定,对课内外的知识进行有效的整合,从而全面提升他们对文字内容的理解和感悟。基于此,以下对核心素养视域下高中语文群文阅读教学进行了探讨,以供参考。
DOI
pj0ozgwyjy/5735999
作者
苏志强
机构地区
昔阳县中学校 山西省晋中市 045300
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
核心素养
高中语文
群文阅读教学
探微
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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