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探讨科学研究在小学科学教学中的运用途径

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摘要摘要：科学是入门级的核心课程，只有通过学习科学，促进学生研究，学生才能更深入地研究科学知识的形成和发展，了解科学的本质和规律，形成科学的态度，并发展出良好的能力。研究方法可以鼓励学生学习探索，因此，小学教师需要从根本上重塑学生的思想和观念，鼓励教学方法和策略的创新，以了解小学科学教学中研究方法的合理使用，并提高学生的科学素养。

DOI rdxlw8k1dl/5736897

作者林芳颖

机构地区福建省泉州市陈埭镇仙石小学福建省泉州市 362200

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学科学科学教学运用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）