简介:摘要 :语言学习离不开具体的语言环境。小学阶段开设英语这门课程,是为了培养学生对英语的学习乐趣,为今后的学习打好基础。本文通过引入情境教学法为学生创设更加真实、有趣的英语应用情境,使其主动参与到英语学习中去,从而提高英语教学效率。
简介:摘要:思维导图与课堂教学的结合已经有了一定的磨合期,并且在当今的教育中占据着越来越重要的地位。思维导图最大的优势,便是可以通过图文并貌的方式,将知识之间的各种关系明确的表现出来,从而让学生可以更好地记忆和理解,同时也能培养学生良好的信息分类和信息整理能力,对于提升学生的综合素质,有着不可代替的作用。那么在进行教学的过程中,我们主要是需要构建学生的知识框架,并且有效培养学生的学习能力。语文教学开展中,我们像要在进行阅读教学开展的时候,去运用思维导图,保证学生能够更快的进入到学习状态,从阅读中去感悟语文的学习魅力。那么本文就小学语文阅读教学中的思维导图运用进行一个有效的讲解,希望对教师的教学有所帮助,促进学生学习的进步。
简介:摘要:随着社会的发展,信息技术也在不断地进步,信息技术在数学课堂上的运用让数学课堂的氛围发生了巨大的变化,信息技术的使用让数学老师在课堂上不再只是机械式地教学传授数学知识,而是给学生一个可以充分思考的思维空间,让学生充分地锻炼自己的独立思考和自主学习能力,让学生从被动学习数学变成主动学习数学,从而把数学当成自己生活的一部分,然后爱上学习数学。数学教师在数学课堂上充分地利用现代的信息技术,把小学数学变得更加贴合生活实际,拉进数学与小学生的距离,让小学生从心里面接受数学学科,可以让学生提高学习数学的兴趣,这样学生可以更加高效地掌握数学内容知识,弥补了传统机械式数学教学的缺点,为建设高效的数学课堂环境提供了有利条件。
简介:摘要: 电费缴纳方式与“互联网 +” 的结合运用优势显著,改变以往客户单一缴费模式,为其生产以及生活用电,创造有利条件,基于此,本文选择就电费缴纳方式与“互联网 +” 的结合运用途径,这一论点进行分析和研究,为了确保分析和研究的全面性,设计如下研究框架。首先,阐述电费缴纳方式与“互联网 +” 的结合运用优势,如效率好缴费透明、不受时间与空间的限制、安全性好等优势,增加对互联网 + 缴费方法的认可度。其次,探讨电费缴纳方式与“互联网 +” 的结合运用途径,如利用网站、支付宝、微信等模式进行缴费,做好网络缴费宣传,鼓励大众尝试和利用全新的缴费模式进行缴费,感受技术的变化和网络的魅力。