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分析新时代提高小学语文阅读教学有效性的路径

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摘要摘要：教师在进行小学语文阅读教学时，应该注意对教学方法进行合理选择，保证其与当前小学生的实际接受能力相符合，这样才能使课堂教学取得理想效果。教师应该充分意识到，培养学生阅读能力并不是一蹴而就的，其是一个长期性的过程，这就需要教师对学生有一定耐心，合理安排课堂教学活动，体现出课堂的时间价值，这也是提升小学语文阅读教学有效性的关键。基于此，以下对分析新时代提高小学语文阅读教学有效性的路径进行了探讨，以供参考。

DOI 3j7vlwywj1/5740277

作者罗云龙

机构地区湖北省潜江市高石碑镇兴隆小学 433126

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学语文阅读教学有效性的路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）