初中数学课堂教学中有效提问的实践探究

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摘要 摘要:在不断深入课堂改革的今天,教师们已然知晓课堂提问的意义和作用。课堂提问作为一种教学手段和艺术,有着启迪学生思维,拓宽学生解题思路的作用。对此,初中数学教师在教学中,需要深入研究提问时机,在把握内容后对学生进行有效提问。
出处 《中国教师》 2021年28期
出版日期 2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)