首页 > 《中小学教育》 > 2021年31期 > 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径

新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文研究的主要目的是为了明确新课程改革下，培养初中学生核心素养不断提高的重要性，通过提出采用优化教学模式的方式，来提升当前初中道德与法治学科教育教学的质量，进而推动我国政治教育事业的创新发展。

DOI 7j6x32opj0/5744366

作者乔莲香

机构地区芒市教育科学研究中心云南省德宏州芒市 678400

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词新课程改革初中教育道德与法治教学核心素养培育问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏燕文. 浅谈新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径.教育学,2021-08.
2张锐. 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径分析.教育学,2020-12.
3欧阳菊华. 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径分析.课程与教学论,2019-09.
4周俊. 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径分析.教育学,2021-10.
5尹向阳. 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径分析.教育学,2022-11.
6李伟. 新课改下初中道德与法治教学中核心素养路径的探析.教育学,2022-11.
7何大琴. 新课改下初中道德法治教学中核心素养路径的探析.教育学,2022-08.
8范龙. 新课改下初中道德法治教学中核心素养路径的探析.教育学,2023-05.
9胡珍珍. 新课改下初中道德与法治教学优化路径.教育学,2024-07.
10王锦. 新课改下初中道德与法治教学.教育学,2022-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程改革初中教育道德与法治教学核心素养培育问题与对策

返回顶部