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新课改下初中道德法治教学中核心素养路径的探析

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摘要摘要：道德是一个人性格的一种表现，但目前初中生所处的外部条件和思想很容易发生错误，影响学生性格的发展。初中道德和法治课程包括友谊的处理关系、社会责任等。通过对这些知识的学习，不断提高学生的品格，提高他们的道德素质，使他们成为未来社会培养中德、智、体、美、劳全面发展的人。

DOI 2d3nogwgj9/6333243

作者何大琴

机构地区四川省雅安市雨城区强项双语中学 625000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词道德法治教学全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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