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新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径分析

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摘要摘要在新课改的教育背景下，各级学校积极的开展《道德与法治》的教学课程。新课改的课堂教学，与传统的课堂教学大相径庭。新课改革在培养学生的核心素养，其目的是为了教师在教学过程中以学生为基础，重视培养学生的个人素质与自主学习能力，课堂上不断的引导使学生成为课堂的引导者，从而完成高效率的《道德与法治》的课堂。本文主要从培养路径展开，研究在《道德与法治》的课堂教学中如何正确的培养学生的核心素养。

DOI pj0n6eww4y/3125551

作者欧阳菊华

机构地区欧阳菊华（金坛区第三中学213000）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词新课改道德与法治路径分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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