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双减背景下如何有效提高小学语文课堂教学质量

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摘要摘要：为了进一步减轻学生学习负担以及学习压力，政府相关教育管理部门已经下发了“双减”政策，小学语文教师也需要在课堂教学活动之中，贯彻落实“双减”政策的具体教学要求，为学生提供丰富多彩的课堂教学活动，进一步完善课堂教学的主要流程，引导学生在减轻学习负担的前提之下，学习更加全面化的学科知识以及相关理论知识。因此，笔者将在文章以下内容中，结合“双减”政策的具体要求，细致分析小学语文课堂教学活动的全新方法以及相关教学对策。

DOI 54k08xqljk/5746133

作者刘小莲

机构地区广西贺州市八步区步头镇象狮小学 542802

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词 “双减” 小学语文课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）