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双减背景下如何有效提高小学语文课堂教学质量

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摘要摘要：语文在小学教育阶段占据着重要地位，做好小学语文教学工作是一件很有必要的事情。但是受多方面因素的影响，小学语文课堂教学效果不佳。为此就需要小学语文教师在综合分析双减政策要求的基础上采取一定手段提高小学语文课堂教学质量，本文对此进行一系列研究。

DOI lde2869nd3/6193089

作者黄敏

机构地区湖北省荆州洪湖市大沙湖管理区中心学校，湖北荆州 433223

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词双减政策小学语文教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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