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双减形势下小学数学作业的批改策略探讨

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摘要摘要：作为小学数学教学中的基础环节，作业批改对学生的学习成绩以及学习能动性有重要的影响，教师需要了解这一常规工作的教学要求，综合分析及对比不同批改作业方式的优缺点，积极利用多样化的作业批改方式来及时指导学生。在双减政策的大环境下作业设计这一环节备受瞩目，教师需要减轻学生的学习负担，确保学科教学工作回归课堂、回归校园，真正凸显数学教学应有的作用和优势，让学生在自主参与和大胆探索的过程中掌握适合自己的数学学习策略和技巧。

DOI rj80l6k9d0/5748058

作者储诗敏

机构地区宜兴市丰义小学 214252

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词双减小学数学作业批改策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）