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《教学与研究》
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2021年31期
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小学数学模型思想有效渗透探究
小学数学模型思想有效渗透探究
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摘要
【摘要】数学作为小学教学中的一门重要学科,对小学课程起到的占比是举足轻重的。而无论是在对其理论教学,还是在对于培养学生的数学思维上,数学模型,都是不可或缺的一部分。有效的利用数学模型,不断去渗透研究模型思想,可以更好的去将数学问题转化为数学思维,从而更便捷地解决数学上的问题。
DOI
54k08elljk/5749181
作者
吴鸿苹
机构地区
晋江市龙湖镇栖梧小学,福建泉州,362241
出处
《教学与研究》
2021年31期
关键词
小学 数学模型 数学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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