摘要
摘要：每一位学生都是独立的个体，他们的进步才能促使整个班级的进步，目前越来越多的教师开始关注班级体的全面性发展，因此分层教学逐渐得到了应用。分层教学主要是根据学生的发展特点学习能力对他们进行分层，并在保证教学进度的基础上开展教学，让不同层次的学生都得到发展。其实我们生活中隐藏的数学知识比较多，如果从生活入手，数学应该是一门趣味性很强的学科，但是理论性的数学知识点将数学与生活的关系越拉越远，导致学生对数学的学习兴趣低下，同一个班级中学生对知识的吸收程度也是不一样的，因此分层教学方法的应用势在必行。本文分析了分层教学的优势，并探讨了如何在小学数学教学中开展分层教学。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
