摘要
【摘要】小学数学分层教学是在目前阶段小学教学的课堂中一种常见的教学方式，由于学生的个性，特征以及接受知识的方式和程度不同，教师根据其学习标准，把他们分成为不同的层次，设计不同的教学方案分别授课，可以很大限度地满足于不同学生对于课程的不同需要。而老师通过分层教学也能更好的了解班级同学的学习状况，改变传统教学中的固有刻板的问题，了解到每一个学生的实际情况，真正实现发挥学生的潜力，满足学生的内心需求，提高学生学习质量，有助于学生真正学习，从而创建高效性课堂。本篇从小学数学与分层教学之间的联系为基点，探讨了分层教学对小学数学的作用以及应用措施，同时也为后来小学数学课堂研究提供有效例子。
出版日期
2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
