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在小学美术课堂渗透心理健康教育的策略

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摘要摘要：小学生的心理健康教育备受重视，促进小学生的身心健康发展，对于小学生的健康成长有着积极的意义。美术是小学阶段的基础科目，在心理健康教育渗透方面有着较多的优势。因此，小学美术教师在其教学环节，应注重心理健康教育的渗透，将小学美术知识与心理健康教育进行有效的结合，以促进小学生的身心健康发展。本文主要探讨了在小学美术课堂渗透心理健康教育的策略，以供参考。

DOI lj1nzw6gdv/5749892

作者马晓霞

机构地区聊城市东昌府区滨河实验学校山东聊城 252000

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词小学美术心理健康教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）