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浅谈农村小学数学教学存在的问题及改进策略

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摘要摘要：数学是一门基础性学科，无论在那个教学阶段，数学都是非常重要的。在小学阶段，数学的教学更加重要，不仅可以培养学生的各项能力，还可以为学生今后的数学学习打下良好的基础。所以，我们需要加大对于小学数学教学的重视。但是，随着时代和社会的进步，农村与城镇在经济水平、人才资源等方面逐渐拉开了较大的差距，这些客观原因都导致农村的教学水平落后于城镇，学生的个人素养和能力都不能达到平均水平，限制了农村学生的发展，也在一定的水平上限制了社会的发展。因此，如何解决农村教学存在的问题是丞需我们解决的。

DOI 3j7v1me5j1/5751829

作者潘珍梅

机构地区广西壮族自治区贺州市钟山县石龙大虞完小，广西贺州542608

出处《中国教工》 2021年22期

关键词农村小学数学教学问题改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）