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小初英语课堂教学有效衔接策略分析

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摘要摘要：在我国的教育中，英语有着举足轻重的地位。英语作为一种语言学科，需要让学生越早接触，越有利于学习，英语的语言模式与我们自己的国语又有着天壤之别，所以掌握的难度还是不小的。英语的教学分布在小学、中学两个阶段，虽然说是不同的学习层次，但其中需要将知识点融会贯通，才能够让学生学习的更好，更有利于掌握这一门学科。所以这就需要我们的教育工作者引起重视，该如何将小学英语和初中英语进行有机的结合，如何在小学英语的学习中更好的、更轻松的衔接到初中英语的学习中，小学英语的教育工作就显得尤为重要。

DOI wjv20k8kd7/5752226

作者王佳

机构地区黑龙江省牡丹江市第十七中学 157000

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小初衔接自主学习教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）