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小学英语课堂教学有效策略研究

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摘要摘要：随着全球化的加速和国际交流的频繁，英语作为国际通用语言的地位日益显著。因此，提高小学英语教学的效果对于培养学生的国际视野和跨文化交际能力具有重要意义。本文通过文献综述和实地调查相结合的方式，研究了当前小学英语教学中存在的问题，并在此基础上提出了有效的教学策略。研究发现，创设情境教学、游戏化学习、信息技术的应用和合作学习是提高小学英语课堂教学效果的有效策略。

DOI 54yyk0px34/8162804

作者刘清

机构地区天台镇中心小学336015

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学英语教学情境教学游戏化学习信息技术合作学习差异化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）