首页 > 《中国教师》 > 2021年31期 > “课程思政”视域下的高中英语阅读教学实施路径研究

“课程思政”视域下的高中英语阅读教学实施路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：完善高中英语教学体系，切实提高学生英语运用能力，是现在高中英语课程的重点目标。对任何语言学习来说，阅读都是一项非常重要的技能，在阅读中，不仅可以为学生创造一个语言环境，还能够潜移默化地影响到学生对该语言的理解，进而能够对该语言的文化背景有新的认知。基于此，本文章对“课程思政”视域下的高中英语阅读教学实施路径研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7dm7zoxldn/5752230

作者周渝

机构地区重庆市聚奎中学校

出处《中国教师》 2021年31期

关键词 “课程思政” 高中英语阅读教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）