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图式理论在高中英语阅读教学当中的探究
图式理论在高中英语阅读教学当中的探究
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摘要
摘要:阅读能力在中学的英语教学中处于重点地位,重视对学生阅读能力的训练与提高有利于增强学生英语综合实力。在现阶段的英语教学中,部分老师的教学方法停留在对阅读中单词和语法的简单介绍,而忽略了学生自己对文字的欣赏和理解。而图式理论在英文阅读中的一个创新,是教师可以指导学生自主地积极开展读书活动的一个教学方法,本章将重点就图式理论在英文阅读中的实际运用进行教学,从而为提高学生英文素质打下了基础。
DOI
zdlyz50m4l/5752964
作者
雷蕾
机构地区
四川省南充市建华职业中学 637000
出处
《时代教育》
2021年21期
关键词
图式理论
高中英语
英语素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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