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图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究
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摘要
摘要:图式理论作为重要的阅读理论对阅读教学有重要的促进作用。本文便以《普通高中课程标准实验教科书英语(2007)》必修三Unit 1 “Festivals around the world”为例,全面演示如何在高中阅读教学中帮助学生建立系统的图式知识的教学过程,以期不断指导阅读教学,最终帮助学生提高阅读能力。
DOI
rj872xqp40/6253910
作者
刘晓洁
机构地区
西北师范大学外国语学院
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
阅读教学
图式理论
高中英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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