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小学语文小说类文体混合式教学研究

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摘要摘要：《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出：推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力。混合式教学把传统教学方式的优势和在线学习的优势结合起来，顺应了目前传统的学习环境和信息化学习环境并存的时代。本文研究小学语文小说类文体的混合式教学模式，为小学语文开展混合式教学提供参考。

DOI 3j7v1nk5j1/5762677

作者王炜

机构地区（北京市朝阳师范学校附属小学，100028）

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小说文体混合式教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）