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双减背景下小学语文课堂作业有效性设计初探

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摘要摘要：在双减背景下，学生的作业负担和课外辅导的压力有所减轻，但是为了确保学生的学习成绩和学习效果，对学生的综合能力提高有了进一步的要求。在小学语文教学中，语文课堂作业的布置需要对作业形式进行创新，让学生对语文知识的学习产生兴趣。本文将从双减背景下小学语文课堂作业有效性设计方面进行分析，提出对应的措施。

DOI ojnmz1654r/5762885

作者陈朝根

机构地区福建省漳州市高新区靖圆田边小学

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词双减背景下小学语文作业设计措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）