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初中物理教学中问题情境创设与案例分析

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摘要摘要：物理是初中必考科目之一，该阶段的主要教学目标是夯实学生的物理基础，使其能掌握基础物理知识和物理概念。基于此，本文先从概念和应用意义两方面出发，对问题情境创设与案例分析方法进行概述，然后阐述在初中物理教学应用以上方法需要遵循的基本原则，最后以实际教学经验为例，分析上述两种教学理念的实际应用方法，旨在为初中物理教师提供参考。

DOI zdlyz60p4l/5763316

作者杨政仁

机构地区福建省闽侯县大义中学 350119

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词初中物理课堂教学问题情境创设案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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