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初中物理教学中问题情境创设与案例
初中物理教学中问题情境创设与案例
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深入,初中物理教学发生了巨大的变化,教学理念更加先进,教学方式也更加多样化。为了能够让学生更深刻的理解所学习的知识,教师应该调整传统的物理教学模式,积极使用问题情境创设和案例分析等方法来提高学生的学习积极性,让学生从被动学习转换为主动学习,培养学生的物理核心素养。本文即根据创设问题情境的原则,探讨初中物理教学中问题情境创设和案例分析的方法措施。
DOI
pj028q1w4y/5583199
作者
陈耿慧
机构地区
福建师范大学 物理与能源学院 福建省福州市350007
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
初中物理
问题情境
案例
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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