摘要
摘要：现如今，伴随着新课改工作的逐步推进，在小学阶段各项学科的实践教学中，相关教师更加注重教学方案的优化与提升。现阶段的课堂教学往往需要与学生的实际学情切身联合起来，从而进一步提高课堂教学的实际教学质量。对于小学数学教师来说，在课堂教学中，应该应用各式各样的教学方案与对策，深层次发掘课本教材中的精华内容，强化学生对数学知识的认知，全面化利用教学资源，从而加强学生对这门课程的正确认识，激发学生的自主学习意识，从而培养出学生良好的学习与思考习惯。本文主要探讨了小学数学学科教学方法的优化策略，旨在提升小学数学科目的教学质量水平。
出版日期
2022年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
